记得那一天，阳光明媚，教室里一片热闹。正当我们沉浸在学习的海洋中时，突然，教室里的灯光熄灭，空气中弥漫着一丝紧张的气氛。停电的消息迅速传开，同学们纷纷停下手中的学习，脸上显露出不同的神情。有的人惊讶，有的人笑作一团。让我想起在这种情况下，我的同桌A和同桌B会怎么反应，而我的同桌C似乎早已准备妥当，成为了这次停电的“主角”。
在短暂的黑暗中，几秒钟后，空气中涌起一阵窃窃私语。我注意到同桌C将手中的书本放下，嘴角扬起一个调皮的笑容。这个时候，班上的一位同学大声说道：“关灯了，谁来C一波！”话音未落，C立即响应，调皮地撸起袖子，准备“开始行动”。而我无所适从，只能默默地注视着这场“停电秀”的上演。
第一次“C”的时候，C冲我们俩抛来了一个带有挑衅意味的目光，接着她伸手抓住了我的书，然后便开始了极具挑战性的“争夺战”。课堂上的静谧被你一言我一语的插科打诨打破。旁边的同学们纷纷围观，仿佛在看一出精彩的戏剧。虽然很快书本又回到了我的手中，但停电带来的躁动似乎让我们享受到了不一样的课堂体验。
不久后，停电的“第二波”再次袭来。情况再一次回到黑暗中，团团围坐的我们毫不示弱，再次投入了欢声笑语中。C毫不示弱，再次发起冲击，这次是我的铅笔盒。我的铅笔盒被她巧妙地横扫而出，令我感到无奈又好笑。虽然两位同学也试图参与，但最终C还是凭借灵活的身手和灵活的头脑夺得了胜利。
战局未平，停电的“第三轮”也随之而来。电力恢复的曙光似乎无情地与我们的“游戏”抗衡，但我们丝毫不意，依然欢笑不断。而这一切随着灯光的重新亮起而渐渐平息，许多同学连声感叹，果然这一次停电让我们的学习时光充满了别样的乐趣。
整场“停电”以一种意外的方式让班级里的凝聚力增强，彼此间的友谊在嬉闹中更为深厚。尽管学习固然重要，但偶尔的放松与欢笑则让这个充满竞争与压力的校园生活多了一分轻松与愉悦。或许，意外的停电就是一场课堂之外别样的教育，让我们在紧张与无趣之余感受到团体之间的温情。
